Детский отдел-трансформер

Детский музей «Начало начал» открылся в Государственном музее истории религии в 2011 году. Художником проекта стал Александр Райхштейн, один из самых востребованных музейных дизайнеров, работающий в жанре «для детей и о детях». Александр - автор многочисленных выставок и инсталляций, созданных по заказу крупнейших музеев Северной Европы, лауреат Государственной премии Финляндии за вклад в продвижение детской культуры.

«Начало начал» в российском музейном деле является одним из первых примеров комплексного подхода к созданию особого интерактивного экспозиционного пространства, ориентированного на детскую аудиторию. Оно конструируется как тотальная инсталляция, созданная с помощью самых разных средств (от витрин, превращенных в игровые объемные модели, до современных мультимедиа устройств). Благодаря этому ребенок оказывается не наблюдателем, а участником событий, происходящих в виртуальном пространстве, смоделированным музейными средствами.

«Начало начал» состоит из двух тематических разделов и располагается в двух залах, имеющих анфиладное устройство. В центре первого зала находится конструкция круглой формы. В зависимости от программы и реквизита, она может трансформироваться в жилище человека традиционной культуры, римский пантеон, катакомбы первых христиан…

В этом зале посетитель ориентирован на тактильное взаимодействие с предметами. Отличительной особенностью «Начала начал» является использование копий подлинных предметов из собрания музея (67 ед.). Все вещи из экспозиции «Начало начал» можно брать в руки, рассматривать, примерять и исследовать. В результате восприятие ребенком истории культуры и религии окрашивается личными переживаниями.

Во втором зале используется три видеопроектора, которые транслируют специально подготовленный цикл мультимедиа-программ. Анимационная часть компьютерной программы в большинстве случаев построена на изображениях предметов из коллекции музея. Некоторые фактуры и эффекты, например, пламя, вода, песок, проецируются и на самих зрителей, которые становятся, таким образом, составной частью инсталляции и оказывается внутри пространственной композиции.

По периметру зала расположена стационарная конструкция, имитирующая руины архаической постройки с полуразрушенными арками. В камнях кладки скрыты витрины-ниши, где хранятся копии музейных экспонатов, которые используются во время занятий. В стены зала вмонтированы металлические планшеты, служащие основой для составления композиций из магнитных паззлов.

Специфика «Начала начал»заключается в том, чтобы дать ребенку возможность удивиться, погрузив его в необычную для него ситуацию и предложив нетрадиционный способ подачи знаний.

В «Начале начал» проходят музейно-педагогические занятия:

- «Собака по имени Тигр».

- «Андрокл и лев».

- «Вместе целая страна!» (заключительное занятие абонемента).

В стадии подготовки находится занятие, посвященное верованиям древних славян.